Tốc độ phát triển phụ thuộc tuổi, thời gian luyện, cơ địa, nền tảng và mục tiêu; so ngang dễ tạo kết luận sai. Đây là một nguyên tắc có tính thực hành rất rõ: Hai trẻ cùng 10 tuổi có thể học Piano lần lượt hai năm và năm năm; repertoire khác nhau không phản ánh ai 'có giá trị hơn'.
Nếu chuyển thành phương pháp học, Dùng video và mục tiêu cá nhân qua từng học kỳ làm thước đo chính; chỉ dùng benchmark ngoài để định vị kỹ thuật khi cần. Nếu quan sát trong một giai đoạn dài, những chi tiết tưởng nhỏ như vậy thường dự báo khá rõ mức độ tự chủ sau này của học viên.
Ngược lại, so sánh công khai dễ làm giảm động lực nội tại và ảnh hưởng quan hệ trong lớp. Và chính ở điểm này, giá trị của một Academy nghiêm túc được thể hiện: không chỉ tạo ra sản phẩm đẹp, mà tạo ra năng lực đứng phía sau sản phẩm đó.