Một hệ sinh thái biểu diễn tốt gồm sân khấu nhỏ, recital, workshop, masterclass, exam, competition và recording để học viên phát triển các mặt khác nhau. Chính vì vậy, người dạy cần nhìn kết quả ở nhiều lớp thay vì chỉ ở bề mặt dễ thấy nhất.
Dẫn chứng cụ thể có thể thấy ở tình huống sau: Trẻ có thể bắt đầu bằng 'studio class' 10 người, rồi recital 50 người, sau đó mới tới festival đông hơn. Từ đó, cách tổ chức học hợp lý là Thiết kế lịch năm sao cho cơ hội phân bố đều, tránh dồn tất cả sự kiện vào một mùa.
Nếu chỉ có cuộc thi, văn hóa biểu diễn dễ bị đồng nhất với xếp hạng. Khi nguyên tắc này được giữ, biểu diễn trở thành công cụ giáo dục thay vì một màn kiểm tra khiến người học chỉ cố tránh sai.