Không có lượng luyện tập trong phòng riêng nào thay thế hoàn toàn được trải nghiệm trình bày trước người khác; đây là kỹ năng cần tiếp xúc lặp lại. Nói cách khác, vấn đề không nằm ở việc người học có thể tạo ra một lần trình bày tốt hay không, mà ở mức độ họ hiểu và kiểm soát quá trình dẫn tới kết quả ấy.
Một học viên biểu diễn hàng tháng trước nhóm nhỏ thường dần xem cảm giác được quan sát là bình thường hơn người chỉ lên sân khấu một lần mỗi năm. Vì vậy, Academy nên tạo nhiều tầng cơ hội: trả bài quay video, biểu diễn lớp, recital nội bộ, concert và cuộc thi phù hợp.
Điều đáng nói là tiêu chí này không tách khỏi kỹ thuật; trái lại, nó cho thấy kỹ thuật đã được chuyển hóa thành năng lực sử dụng đến mức nào. Mặt khác, chỉ tổ chức một 'sự kiện lớn' mỗi năm khiến mỗi lần biểu diễn mang áp lực quá lớn và ít cơ hội học từ trải nghiệm.
Thành quả bền vững vì thế không nằm ở khoảnh khắc gây ấn tượng nhất, mà ở năng lực có thể tái tạo, giải thích và tiếp tục phát triển sau khoảnh khắc ấy.