Khi chơi cùng người khác, pianist phải nghe, nhường, dẫn, đồng bộ nhịp và phản ứng tức thời; đây là năng lực không thể phát triển đầy đủ trong solo. Đây là một nguyên tắc có tính thực hành rất rõ: Một duet bốn tay đơn giản đã dạy trẻ chờ cue, giữ tempo và điều chỉnh dynamic theo bạn.
Nếu chuyển thành phương pháp học, Đưa ensemble vào lộ trình định kỳ, không chỉ sau khi học viên đã 'rất giỏi'. Điều đáng nói là tiêu chí này không tách khỏi kỹ thuật; trái lại, nó cho thấy kỹ thuật đã được chuyển hóa thành năng lực sử dụng đến mức nào.
Ngược lại, nếu chỉ coi thành quả là solo competition, nhiều kỹ năng musicianship quan trọng bị bỏ qua. Thành quả bền vững vì thế không nằm ở khoảnh khắc gây ấn tượng nhất, mà ở năng lực có thể tái tạo, giải thích và tiếp tục phát triển sau khoảnh khắc ấy.