Khái niệm và bối cảnh
Hiểu hệ thống điểm là cần thiết, nhưng học chỉ để tối đa hóa điểm có thể làm méo chương trình. Ví dụ, vì pieces chiếm 90/150, người ta có thể dồn gần toàn bộ thời gian cho ba tác phẩm và bỏ sight-reading. Cách này có thể đem lại kết quả ngắn hạn nhưng làm suy yếu musicianship và khiến Grade tiếp theo khó hơn.
Cấu trúc và ý nghĩa đối với người học
Chiến lược tốt hơn là dùng bảng điểm để đảm bảo cân bằng. Nếu một phần quá yếu, cần nâng đến mức đủ vững; nếu một phần đã mạnh, không nhất thiết tiếp tục đầu tư không giới hạn chỉ để thêm vài điểm. Mục tiêu là tạo một hồ sơ năng lực không có “lỗ hổng nguy hiểm”.
Điều cần lưu ý khi áp dụng vào lộ trình
Đặc biệt, Distinction nên là hệ quả của quality chứ không phải của mẹo. Examiner chấm pitch, time, tone, shape, performance và các tiêu chí liên quan, chứ không thưởng cho việc học sinh “trông có vẻ khó”. Chọn bài vừa sức nhưng diễn giải tốt thường có giá trị hơn chọn bài khó để gây ấn tượng.